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综上所述,未成年人网络生活的新趋势是什么?新华社北京5月13日电(记者周玮)综合来看,未成年人网络生活有哪些新趋势?据8月13日共青团中央、中国互联网络信息中心联合发布的《关于2019年未成年人上网情况的研究报告》显示,2019年,中国网民规模为1.75亿人,未成年人上网普及率达到93.1%。未成年人上网在中国很受欢迎。在享受网络带来的便利的同时,未成年人网络生活的新趋势是什么?如何保证他们健康上网?记者对报告进行了梳理。

【趋势一:越来越多的“宝宝”在学龄前上网】报告指出,互联网对低龄群体的渗透能力继续增强,32.9%的小学生学龄前上网。这对家庭在线技能教育、在线内容监督管理、互联网企业有针对性的保护机制提出了更高的要求。”要重视对学龄前儿童上网的管理和教育”,据共青团中央青年权益部负责人介绍,目前,小学生学龄前上网比例已达到32.9%。预计将有越来越多的未成年人在学龄前上网。简单的限制很难达到效果。帮助孩子健康成长的正确途径是积极教育、引导和管理他们的互联网接入。

【趋势二:未成年人最常在网上学习、听音乐、玩游戏】学习、听音乐、玩游戏位列未成年人经常在网上从事的三大活动之首。据介绍,在网络学习方面,未成年人网络学习与学校课堂教育深度融合,更多的表现为课堂教育的延伸。在网络娱乐方面,听音乐、玩游戏仍是最重要的娱乐活动,观看视频短片和网络直播的比例比2018年分别提高5.7和6.4个百分点。网上聊天是未成年人最重要的网上交流和社交方式,占58.0%。”互联网对未成年人休闲娱乐的影响比学习影响更为普遍。

如果家庭和社会不能正确管理和引导未成年人的网络娱乐活动,可能会影响他们的正常学习和生活。”共青团中央青年权益处负责人建议政府有关部门,行业组织和互联网企业应分别结合自身职责,出台未成年人网络娱乐活动保护措施,在政策和机制上避免过度网络娱乐。同时,我们采取多种方式降低未成年人网络成瘾的风险。【趋势三:初中是网络社会属性形成的关键时期】调查显示,小学生参与各类网络社会活动的比例明显低于其他学历,但在初中开始增长,高中部分活动的增长率有所下降。

这说明初中阶段是未成年人网络社会属性的形成期,高中阶段是未成年人网络社会属性的进一步发展和巩固期。”未成年人的网络社会属性在初中开始形成,高中阶段得到巩固。基于这一特点,应开展差异化网络教育,“共青团中央青年权益部负责人表示,对小学生网民,要注意网络时间的管理,培养对互联网的正确认识;对初中生网民,要注重互联网应用技能的培养,注重文明上网和信息安全教育;对高中生网民,我们应该在网络信息甄别和工具中锻炼他们,我们应该培养他们对社会的正确认识,鼓励他们利用互联网来提高他们的创造力。

同时,要进一步完善未成年人网络素养教育体系,明确新时期青少年群体的网络素养内涵。在此基础上,扩大全民网络素养教育,纠正家长、学校和社会对未成年人上网的错误认识,使家长具备管理和引导孩子正确上网的能力,消除他们对网络不良影响的焦虑。[编辑:黄玉涵]。。

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